Bildungsgangdidaktik: Denkanstöße für pädagogische Forschung - download pdf or read online

By Meinert A. Meyer, Andrea Reinartz

ISBN-10: 3663094243

ISBN-13: 9783663094241

ISBN-10: 3810020028

ISBN-13: 9783810020024

Inhalt
Was will, kann und soll die heranwachsende new release mit dererwachsenen anfangen? In der Bearbeitung dieser Frage konstruieren dieBeteiligten eine Bildungsgangdidaktik, in deren Zentrum die Bearbeitung vonEntwicklungsaufgaben durch die Heranwachsenden selbst, nicht derUnterrichtserfolg steht. Aus dem Inhalt:Bildungstheorie und Bildungsgangforschung in historischerPerspektiveUnterschiedliche BildungsgängeBildungsgangforschung und BildungsgangdidaktikBildungsgangdidaktik und Unterrichtswirklichkeit Mit Beiträgen von: Cordula Braun, Uwe Hericks, Heike Hornbruch, Ingrid Kunze,Hildegard Maskulinski, Hilbert Meyer, Meinert A. Meyer, Helmut Peukert,Bettina Rademacher-Bensing, Barbara Schenk, Dorothea Schlickmann, SigridSchöpper-Grabe, Seung-Nam Son, Matthias Trautmann, Georg Wolf.

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Mit der Zeit wird der Mann auf seinem Gebiet weiter fortschreiten, seinen Glauben starken und seine Frommigkeit vermehren. Die Ausubung des Berufs sol1 ihn namlich niemals soweit in Anspruch nehmen, daB Betrachtungen uber die eigene geistige und geistliche Entwicklung nicht mehr moglich waren. Die Verbindung mit Gott ist fur den weisen Mann jetzt ebenso wichtig, wie es die Fixierung auf den Lehrer fur den Knaben war. Das Lebensziel, die Vorbereitung auf das ewige Leben, sei immer im Blickfeld des Mannes.

Alles flieBe spontan (frei); Gewalt sei fern den Dingen, so sein Emblem fiir den "Orbis sensualium pictus" und den Zweiten Teil der Didactica opera omnia. Wir begegnen dabei jedoch einem in sich geschlossenen Gebilde, in dem es fiir den Einzelnen wenig Freiheiten gibt, seine eigenen Entwicklungsaufgaben und Ziele zu fmden und zu losen. Nicht nur, daB das oberste Ziel jeglicher menschlicher Bildung feststeht, auch innerhalb der einzelnen Schulen sind Methode, Inhalt und Weg bis in das kleinste Detail vorgeschrieben, mit einer barocken, phantasievollen Genauigkeit, wie sie uns heute fremd ist.

Die Kinder werden in ihm zu freundschaftlicher Begegnung mit der Umwelt und zu rechtem Umgang mit den Menschen dieser Welt erzogen und zu Gott erhoben, urn zukiinftig ein himmlisches Leben zu ruhren. Hilfsmittel bei dieser Unterweisung sind die Welt und die Natur, die das Kind mit den Sinnen aufnimmt und nach und nach kennen, zu bezeichnen und zu beurteilen lemt. Die schola infantiae unterteilt Comenius in sechs Abschnitte. An erster Stelle fmdet sich die Klasse der Neugeborenen, in der die Kinder getauft werden.

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Bildungsgangdidaktik: Denkanstöße für pädagogische Forschung und schulische Praxis by Meinert A. Meyer, Andrea Reinartz


by Robert
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